Ready to start?
📝 Expression of Interest
Interested in one of our Greek language courses? Fill in the short form and our admissions team will contact you soon to guide you through the next steps.
The A2 level marks the transition from basic survival communication to more independent and sustained interaction in Greek, as defined by the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). At this stage, learners expand their ability to handle routine situations, express personal opinions, describe experiences, and maintain simple conversations even when linguistic limitations arise.
This A2 syllabus is academically aligned with the framework applied by the School of Modern Greek Language of Aristotle University of Thessaloniki, while remaining pedagogically adaptive and learner-centered. It integrates communicative themes, text types, language functions, and grammatical progression that support meaningful communication across familiar social, professional, and public contexts.
The program emphasizes functional accuracy, interaction strategies, and discourse continuity, preparing learners for real-life communication and further progression toward B1 and B2 levels. Learners engage with a broader range of topics such as work, services, health, travel, and interpersonal relations, developing the linguistic confidence required for everyday and semi-formal communication.
Philoxenia Greek Language School
Greek Language A2 Syllabus (CEFR)
A CEFR-aligned syllabus for basic users who want stronger everyday Greek—covering routine interactions, simple written communication, practical transactions, and clearer speaking across common real-life situations.
CEFR A2 Basic User / Elementary Daily Life & Practical Communication Skills: Reading • Listening • Speaking • Writing
Back to top
Introduction (English)
The A2 level helps learners move beyond survival phrases into more stable everyday communication. In CEFR terms, A2 users can handle simple exchanges about routine matters, understand frequently used expressions, and find key information in short, clear texts such as notices, schedules, menus, and messages.
This A2 syllabus builds practical competence for daily life: arranging appointments, booking tickets or rooms, shopping and ordering, giving directions, writing short descriptions and basic emails, and interacting politely in both friendly and simple formal contexts. Grammar and vocabulary development supports accuracy, confidence, and clearer spoken and written production.
Back to top
Περιγραφή Επιπέδου (Ελληνικά)
Το επίπεδο Α2 αντιστοιχεί σε βασική γνώση (βασικός χρήστης) και δίνει έμφαση στην επικοινωνία σε απλές δραστηριότητες καθημερινής ρουτίνας και άμεσης ανάγκης. Ο μαθητής μπορεί να κατανοεί συχνές λέξεις/εκφράσεις, να εντοπίζει βασικές πληροφορίες σε σύντομα κείμενα και να συμμετέχει σε απλές συνομιλίες με αργό και καθαρό ρυθμό.
- Ενδεικτική διάρκεια κατάκτησης: ~120 διδακτικές ώρες
- Εστίαση: συναλλαγές, ραντεβού/κρατήσεις, απλές περιγραφές, πρακτικές οδηγίες
- Παραγωγή κειμένου: σύντομα κείμενα, βασικές επιστολές/email, απλό βιογραφικό
Πλαίσιο αναφοράς: ΣΝΕΓ ΑΠΘ – Αναλυτικό Πρόγραμμα Επιπέδου A2 (2024)
Back to top
Πίνακας Αναλυτικού Προγράμματος A2
| Θεματικές Περιοχές | Κειμενικοί Τύποι | Γλωσσικές Πράξεις & Λειτουργίες | Γραμματική & Μορφοσύνταξη |
|---|---|---|---|
| Ταυτότητα • Διαπροσωπικές σχέσεις | Περιγραφές, φιλικός/τυπικός διάλογος, σημείωμα, email, φιλικό γράμμα | Δίνω/ζητώ στοιχεία, συστήνω κάποιον, εκφράζω βασικές προτιμήσεις και συναισθήματα | Άρθρα (οριστικό/αόριστο/μηδενικό), βασικά ουσιαστικά (-ος/-ας/-ης, -α/-η, -ο/-ι/-μα) |
| Διαμονή • Κατοικία • Άμεσο περιβάλλον | Αγγελία, διαφημιστικό φυλλάδιο, χάρτης, πινακίδες/ταμπέλες | Περιγράφω σπίτι/γειτονιά, ρωτώ και δίνω οδηγίες κατεύθυνσης | Κλητική, βασικές χρήσεις γενικής (ενικού/πληθυντικού), συμφωνία επιθέτου |
| Ταξίδια • Μετακίνηση • Διακοπές | Οδηγοί (ταξιδιωτικός/πρόγραμμα), ανακοινώσεις, ατζέντα/ωράρια | Κλείνω εισιτήριο/δωμάτιο, ζητώ πληροφορίες, χειρίζομαι απλές αλλαγές/προβλήματα | Συνοπτικό θέμα (μέλλοντας/αόριστος), βασική υποτακτική, προστακτική |
| Αγορές • Υπηρεσίες | Κατάλογος/μενού/τιμοκατάλογος, λογαριασμοί, έντυπα υπηρεσιών | Συνδιαλέγομαι για αγορά, παραγγέλνω (και τηλεφωνικά), ζητώ/δίνω άδεια, κάνω πρόταση | Αντωνυμίες (προσωπικές—γενική ως έμμεσο αντικείμενο, κτητικές), αριθμητικά |
| Διασκέδαση • Ψυχαγωγία | Αφίσα, διαφήμιση, σύντομα ενημερωτικά κείμενα | Δέχομαι/αρνούμαι πρόσκληση, εκφράζω επιθυμία/προτίμηση, συμφωνώ/διαφωνώ απλά | Σύνδεσμοι βασικοί (και/αλλά/όμως/γιατί/επειδή), επιρρήματα τρόπου σε -α |
| Υγεία • Διατροφή • Αθλητισμός • Καιρός | Δελτίο καιρού, οδηγίες/συμβουλές, ετικέτες/συσκευασίες | Κατανοώ βασικές πληροφορίες, δίνω απλές οδηγίες/συμβουλές, εκφράζω ανάγκη | Μεσοπαθητική φωνή (-ομαι/-άμαι), χρονικά/τοπικά επιρρήματα, προθέσεις (χωρίς/μέχρι/ως) |
| Εργασία | Απλό βιογραφικό σημείωμα, μικρές αγγελίες, σύντομα μηνύματα | Δίνω/ζητώ πληροφορίες για εργασία, συντάσσω απλό βιογραφικό | Υποθετικός λόγος (πιθανό/πραγματικό στο παρόν/μέλλον), ανώμαλα ρήματα (βασικά) |
